Não devemos esquecer que nosso País é bilíngue. Que é através da Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS) que é possível uma melhor comunicação entre deficientes auditivos e os que possuem a fala.

 MATEMÁTICA

ALUNO (A): .................................................. PROFESSORA: .............................

SÉRIE: ............ TURMA: ........... DATA: ...../...../.....  

1- Observe o numeral abaixo e diga o que se pede: 

                                                    1.857                    

a-      Escreva por extenso o numeral acima: __________________ ______________________________________________________

b-     Decomponha este numeral: ___________________________ _____________________________________________________

2- Resolva as situações-problemas: 

a-          Uma escola recebeu, para distribuir a seus alunos, 1.500 livros de Português e 1.750 livros de Histórias infantis. Quantos livros esta escola recebeu ao todo? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b-          Sérgio tem 390 livros de historias em quadrinhos, ele fez uma seleção destes livros e resolveu doar 175 destes livros para uma Escolinha de Educação Infantil. Com quantos livros Sérgio ficou? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c-           Uma livraria recebeu 84 caixas com 9 cadernos de desenho em cada uma das caixas. Quantos cadernos esta livraria recebeu ao todo? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d-          Seu Pedro reforma livros para doar para crianças carentes, esta semana ele distribuiu 81 livros para 9 crianças. Quantos livros cada criança recebeu? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3- Resolva as expressões numéricas: 

a-          6 X 4 + 142 – 16 ÷ 4= __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b-          12 X 3 - 42 ÷ 6 + 84= __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4- Encontre o valor que se pede: 

                                                                                      

a-          O dobro de 1.405: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b-      O triplo de 541: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TENHA UMA BOA AVALIAÇÃO!

DATA:___/___/___

LÍNGUA PORTUESA

Leia a fábula abaixo:

A POMBA E A FORMIGA

Uma pombinha branca, que estava com sede, desceu à beira de um riacho. Procurava um bom lugar para beber água.  Eis que avista uma formiguinha debatendo-se nas águas do riacho, prestes a se afogar.

A pombinha ficou com pena da formiga.  Depressa, apanhou um galho seco, levou-o até próximo à formiga que se salvou, agarrando-se nele com vontade.

Pouco depois, um caçador passou por ali.  Vendo a pombinha numa árvore, resolveu caçá-la para o almoço.   Rapidamente apontou a espingarda para matar a pobrezinha.

Mas a formiga, que ainda estava ali perto, resolveu ajudar a pombinha.  Subiu no pé do caçador e deu uma boa ferroada.   Surpreso, o caçador ao sentir a dor, perdeu a pontaria.  E não acertou a pombinha.

A pombinha voou para longe e a formiga voltou ao seu formigueiro.

MORAL:  AMOR COM AMOR SE PAGA

Fábula de Esopo

1-                 De acordo com a fábula responda:

a-                 O que uma pombinha branca foi fazer a beira de um riacho?

b-                 Quem estava na água do riacho prestes a se afogar?

c-                  O que a pombinha fez para salvar a formiga?

d-                 O que o caçador iria fazer?

e-                 De que forma a formiga retribuiu a ajuda à pombinha?

f-                   Explique a moral da história:

g-                 Você concorda com a atitude do caçador? Justifique sua resposta.

2-                 Numere os fatos de acordo com os acontecimentos dos fatos:

(  )        A pombinha voou para longe e a formiga voltou ao seu formigueiro.

(  )        Uma pombinha com sede desceu a beira de um riacho para beber água.

(  )        A formiga subiu no pé do caçador e deu-lhe uma boa ferroada.

(  )        A formiga estava se afogando nas águas do riacho.

(  )        Um caçador rapidamente apontou a espingarda para matar a pombinha.

(  )        A pombinha com pena resolveu salvar a formiga.

3-                 Dê um nome para os personagens da fábula:

4-                 Escreva dois adjetivos para cada personagem da história:

5-                 Transcreva da fábula o que se pede:

a-                 O primitivo de longitude:

b-                 O antônimo de distante:

c-                 O derivado de ferro:

d-                 Duas palavras proparoxítonas:

e-                 Um verbo no passado:

f-                  Uma palavra oxítona:

g-                 O sinônimo de apanhou:

h-                 Uma palavra paroxítona:

6-                 Reescreva a frase em negrito nos tempos indicados abaixo:

A pombinha ficou com pena da formiga.

a-                 Presente:

b-                 Futuro:

DATA: ___/___/___

LÍNGUA PORTUGUESA

Leia a fábula abaixo:

O cão e seu reflexo

Um cão estava se sentindo muito orgulhoso de si mesmo. Achou um enorme pedaço de carne e a levava na boca, pretendendo devorá-lo em paz em algum lugar.

Ele chegou a um curto rio e começou a cruzar a estreita ponte que o levava para o outro lado. De repente, parou e olhou para baixo. Na superfície da água, viu seu próprio reflexo brilhando.

O cão não se deu conta que estava olhando para si mesmo. Julgou estar vendo um outro cão com um pedaço de carne na boca.

Opa! Aquele pedaço de carne é maior que o meu, pensou ele. Vou pegá-lo e correr. Dito e feito.

Largou seu pedaço de carne para pegar o que estava na boca do outro cão. Naturalmente, seu pedaço caiu na água e foi parar bem no fundo, deixando-o sem nada.

MORAL: Quem tudo quer tudo perde.

Esopo: fábulas completas.

1-           De acordo com a fábula, responda:

a-            Sobre qual assunto trata a fábula?

b-            Diga o que você entendeu sobre a moral da história:

c-            Qual a ideia que o cão teve diante de sua visão?

d-            Explique o quinto parágrafo:

2-           Numere a segunda coluna de acordo com a primeira:

(A)         O cão largou seu pedaço de carne por que:

(B)         O texto foi escrito com o objetivo principal de:

(C)         O texto trata principalmente da:

(D)         O fato que deu inicio a narrativa foi:

(  )      ambição do cão.

(  )      o sentimento de orgulho do cão.

(  )      julgou que o outro cão tinha um pedaço de carne maior.

(  )     transmitir ensinamento.

3-           Reescreva a frase em negrito nos tempos indicados abaixo:

O cão se sentiria muito orgulhoso de si mesmo.

a-           Passado:

b-           Presente:

4-           Complete as palavras abaixo com os encontros vocálicos ou, ei, io, ue, eu:

a-           Cheg___

b-           Começ___

c-            Estr___ta

d-           Ma___r

e-           Q___m

f-             F___to

g-           D__

5-       Separe em sílabas as palavras abaixo e classifique-as quanto a sílaba tônica:

a-            Orgulhoso:

b-            Água:

c-            Próprio:

d-            Pedaço:

e-            Superfície:

6-           De acordo com a legenda pinte no texto:

a-           Verde: o antônimo de pequeno.

b-           Azul: o derivado de brilhar.

c-            Amarelo: um verbo no passado.

d-           Vermelho: o sinônimo de atravessar.

e-           Marrom: um substantivo comum.

f-             Laranja: um adjetivo.

7-           Ortografia:

a-           Pedaço

b-           Naturalmente

c-            Reflexo

d-           Brilhante

e-           Superfície

8-           Reescreva as palavras da ortografia em ordem alfabética.

9-           Imagine a cena do texto e faça uma linda ilustração sobre o mesmo:

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TRABALHO SOBRE A RECICLAGEM FINALIZADO!

Meus alunos trabalhando para a Feira Municipal de Ciências. 

Artesanato com materiais recicláveis.

DATA: ____/____/___

MATEMÁTICA

1-   SITUAÇÕES-PROBLEMAS

a-             Clara está caminhando numa pista que tem 1.278 metros. Ela vai dar 3 voltas mas já caminhou 2.648 metros. Quantos metros ela vai caminhar no total. Quantos metros ela ainda deve percorrer?

b-             O compositor brasileiro Carlos Gomes autor da ópera “O Guarani”, nasceu em Campinas em 1836. Ele viveu 60 anos. Em que ano Carlos Gomes morreu?

c-              Um automóvel está indo de Santa Vitória do Palmar para Porto Alegre e já percorreu 134 quilômetros. Sabendo-se que a distância total é de 540 quilômetros, quantos quilômetros faltam percorrer?

d-             Estou no parque de diversões, na fila da montanha-russa. Calculo que haja umas 84 pessoas na minha frente e umas 68 atrás de mim. Mais ou menos quantas pessoas estão na fila da montanha-russa?

e-             Um lote de 729 refrigerantes será colocado em 9 caixas. Quantos refrigerantes serão colocados em cada caixa?

f-               Seu Manoel encomendou 8 caixas de azulejos. Cada caixa continha 56 azulejos. Ao abrir as caixas ele verificou que 38 azulejos vieram quebrados. Quantos azulejos ele recebeu sem estarem quebrados?

g-             Dona Júlia faz lenços de seda. Ela usa 48 centímetros de tecido para cada lenço. Quantos centímetros ela usa para fazer 5 lenços?

h-             Um trem leva 568 pessoas entre 4 vagões. Quantas pessoas ele leva em cada vagão?

2-   RESOLVA AS EXPRESSÕES NUMÉRICAS:

a-   129 ÷ 3 – 2 X 6 + 4 ÷ 2=                          b- 15 X 5 + 8 ÷ 2 + 3 X 1=

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c-    56 ÷ 7 – 3 X 2 +9=                                               d- 7 + 15 ÷ 3 – 1=

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

e-    8 X 5 -10 ÷ 2 + 9=                                               f-  8 X 8 + 40 ÷ 4 – 20= 

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3-   ENCONTRE OS VALORES PEDIDOS:

a-             O dobro de:

24 __________       56 __________      38 ____________

b-          O triplo de:

9 __________      18 ___________     27 ____________

c-              O quadruplo de:

12 _________      15___________      25 ____________

4-   Observe o numeral abaixo e diga o que se pede:

2.947

a-    O valor relativo do algarismo 9: ______________________________

b-    O valor absoluto do algarismo 4: _____________________________

c-    Escreva por extenso o numeral acima: ____________________ _______________________________________________________

d-       Decomponha este numeral: ________________________________